Éduquer les enfants par l’exemple

Aujourd’hui, nous allons parler de la manière d’Ă©duquer les enfants par l’exemple. Nous l’avons peut-ĂŞtre entendu en d’innombrables occasions et c’est quelque chose que nous connaissons bien. De plus, il se peut que nous trouvions cela facile Ă  rĂ©aliser. Toutefois, il est bien connu que il n’est pas toujours facile de la mettre en pratique et nous avons du mal Ă  Ă©duquer les enfants par l’exemple.

Éduquer les enfants par l’exemple est une tâche que nous devons accomplir jour après jour, moment après moment. Il est inutile de le faire par intermittence, car cela pourrait crĂ©er une confusion chez les enfants. Les enfants l’apprendront par procuration, nous ne pouvons donc pas leur faire hĂ©siter Ă  agir en raison de certaines de nos mauvaises actions. Si nous voulons qu’ils accomplissent de bonnes actions, ils doivent voir comment nous les accomplissons nous-mĂŞmes.

Les enfants apprennent aussi bien les bons que les mauvais comportements. Le comportement n’est pas quelque chose qui se manifeste par magie, ni n’est hĂ©ritĂ©. Le fait qu’un enfant se comporte bien n’est mĂŞme pas le rĂ©sultat de la chance. Tout comme ils apprennent certains comportements, ils peuvent apprendre Ă  les changer.

Et il en va de mĂŞme pour les adultes, qui apprennent aussi Ă  se comporter. La capacitĂ© d’ĂŞtre un bon ĂŞtre humain n’apparaĂ®t pas soudainement. C’est pourquoi nous pouvons aussi apprendre Ă  ĂŞtre de meilleures personnes pour continuer Ă  donner l’exemple aux enfants.

« L’exemple est plus fort que les règles ».

-Nikolai Gogol-

ĂŠtre le miroir des enfants

Les enfants apprennent en copiant. Le potentiel d’observation et d’imitation des modèles est très Ă©levĂ© chez l’enfant. Les enfants apprennent Ă  parler en copiant des modèles. Ils apprennent une langue simplement en Ă©coutant, en observant et en imitant. Les enfants apprennent des attitudes, des valeurs, des prĂ©fĂ©rences personnelles et des habitudes grâce Ă  cette capacitĂ©.

Puisque les enfants copient les comportements des personnes qui les entourent, nous avons une certaine influence sur l’apprentissage des enfants. Ce que nous disons ou faisons devant eux influencera en quelque sorte leur façon de penser et de se comporter, puisque nous leur servons de modèle.

Les enfants copient presque tout ce qu’ils voient des adultes. Ils apprennent de nous la plupart de leurs modèles de comportement. Nous devons donc donner le bon exemple. D’autre part, les enfants apprennent Ă©galement de l’environnement dans lequel ils se dĂ©veloppent. Nous devons donc offrir aux enfants des expĂ©riences qui leur apprennent leurs valeurs et les encouragent Ă  prendre des responsabilitĂ©s, car leur comportement sera le reflet du modèle qu’ils observent.

« Le mot convainc, mais l’exemple traĂ®ne. »

-Sainte Thérèse de Calcutta-

Comment et que se passe-t-il dans l’Ă©ducation des enfants par l’exemple ?

Si vous voulez que le comportement d’un enfant change, nous devons examiner notre propre comportementmĂŞme si ce n’est pas une expĂ©rience facile. La modification de notre comportement aura Ă©galement une incidence sur le comportement des enfants. La façon dont nous nous comportons devant les petits affecte la façon dont ils se comportent avec nous et devant le reste des gens.

Il serait bondresser une liste avec les choses que nous aimerions que vous fassiez les enfants et commencer par les appliquer Ă  nous-mĂŞmes. C’est toujours un bon moment pour amĂ©liorer notre comportement.Une mère et sa fille lisant un livre pour Ă©duquer les enfants par l'exemple.

Les enfants croient ce que nous leur disons. Ils agissent comme nous voulons qu’ils agissent. Si nous disons Ă  un enfant qu’il fait trop d’histoires, il le prendra comme une caractĂ©ristique de sa personnalitĂ© et fera toujours des histoires. Si nous lui disons qu’il sait jouer tranquillement, il le croira et essaiera de jouer tranquillement.

« La seule façon d’Ă©duquer est de donner l’exemple, mĂŞme si c’est parfois un exemple terrible ».

-Albert Eisntein-

Faites attention Ă  ce que vous faites et dites. Non seulement lorsque l’enfant est devant vous, mais Ă  tout moment. Si nous nous habituons Ă  nous comporter d’une certaine manière, il sera plus facile de le montrer lorsque les enfants sont devant nous.

Montrez votre soutien. Les enfants ont besoin de soutien. Le soutien que nous apportons Ă  l’enfant contribuera sans aucun doute Ă  accroĂ®tre sa motivationIl vous aidera Ă  vous sortir de certaines situations difficiles, Ă  faire face Ă  vos craintes et Ă  gĂ©rer votre stress. Nous vous tendons Ă©galement la main pour rĂ©soudre les problèmes de manière satisfaisante.

Nous devons saluer un comportement spĂ©cifique. De cette façon, nous leur disons quelle Ă©tait la bonne dĂ©cision. Nous mettons en Ă©vidence leurs points forts et l’enfant aura donc plus confiance en lui car il se sentira capable de faire de bons choix.