La technique du contrat d’urgence : comment fonctionne-t-elle ?

En de nombreuses occasions, les enfants et les adolescents se comportent d’une manière qui n’est pas appropriéeIls ne sont pas capables de comprendre ce qui ne va pas dans ce qu’ils font, et quand ils sont adolescents, ils ne sont pas capables de comprendre ce qui ne va pas dans ce qu’ils font, parce qu’ils attirent l’attention ou provoquent le chaos. Ces comportements doivent être modifiés et, pour cela, la technique des contrats d’urgence est très efficace.

Cette technique peut également être utilisée dans une classe où règne le chaos, où il n’y a pas de motivation de la part des élèves et où les instructions de l’enseignant ne sont pas respectées.

Avez-vous des difficultés à changer certains des comportements inappropriés de vos enfants ? La technique du contrat de contingence peut être utile car, pour modifier les comportements, il faut intervenir sur eux. Si vous voulez en savoir plus sur cet outil, je vous invite à poursuivre votre lecture.

Quelle est la technique du contrat de contingence ?

Cette technique consiste à rédiger un accord ou un contrat entre plusieurs partiesElle peut se faire entre un ou plusieurs tuteurs (parents, enseignants, etc.) et la personne qui reçoit le tutorat. Cet accord reflète les comportements attendus d’eux et, s’ils sont respectés, cela leur apportera un renforcement positif.

Cette technique s’inscrirait dans les techniques de modification du comportement dérivées du conditionnement classique et instrumental. Avec elle, ce qui est recherché est modifier les comportements inappropriés des enfants et des adolescents par un renforcement positif.

Qu’est-ce que le renforcement positif ?

Dans le conditionnement opérationnel, le renforcement positif est la clé. Il s’agit de pour donner une impulsion positive après un comportement ou une conduite que nous voulons établir. Le booster doit être quelque chose que la personne aime et trouve agréable. Cela peut être quelque chose de physique, comme une crème glacée, un aliment préféré, un jouet, ou quelque chose d’émotionnel, comme un éloge ou un encouragement.

Avant de donner un renforcement positif, vous devez savoir à l’avance quels renforts sont les meilleurs pour chaque personneet cela, bien sûr, est au goût de chacun. Ce n’est pas la même chose qui motiverait un adolescent (une sortie au cinéma avec des amis, dormir une nuit chez un ami) qu’un enfant (un jouet, jouer avec les parents, etc.).

Le booster doit donc être adapté à chacun en fonction de ses besoins et de ses goûts. Le booster doit être appliqué correctement, sinon il ne fonctionnera pas. Par conséquent, elle doit être appliquée immédiatement et consécutivement au comportement. Si ce n’est pas fait de cette façon, cela n’aura aucun effet.

Comment établir le contrat d’urgence ?

Le contrat doit être écrit et signé par les deux parties. Il est important que ce contrat soit accepté par les personnes concernées, afin qu’il soit équitable et non contraignant.

Quelles sont les règles de base pour l’exécution du contrat ?

• Les comportements que nous voulons obtenir doivent être clairs et simplespour être compris par les enfants et les adolescents. Par exemple : « faites vos devoirs » ; « faites votre lit » ; « mettez votre linge dans le panier ». Vous devez éviter d’écrire des choses comme « se comporter correctement ».
• Les comportements doivent être structurés étape par étape, afin qu’ils soient faciles à comprendre pour les enfants et les adolescents. Par exemple : « Étudier pour l’examen de langue de la semaine prochaine » au lieu de « réussir tout le parcours ».
• Les conséquences doivent être claires et se concentrer sur le renforcement positif qu’ils obtiendront s’ils adoptent les comportements énoncés dans le contrat.
• Le renforcement positif doit être des situations ou des objets qui sont agréables pour les enfants et nous devons leur apporter de la variété et être cohérents, en fonction de ce que nous avons obtenu dans le comportement que nous recherchons. Autrement dit, si vous faites de grands pas, les renforts seront plus importants que si les pas sont petits.
• Il est important d’être cohérent et d’avoir un engagement lorsque les renforcements sont effectués. Si le comportement est suivi, il y aura un renforcement, et sinon, il n’y a pas besoin de renforcement. C’est essentiel pour que la technique soit efficace.
• Il est essentiel que les enfants voient que le contrat est quelque chose de sérieux qui est respectécar sinon, les enfants le considéreront comme injuste et ne le prendront pas au sérieux.
  

En ce qui concerne la technique du contrat de contingence…

La technique du contrat d’urgence peut être appliquée dans de nombreux contextes : à la maison, dans les écolesSi cette technique est correctement utilisée et appliquée, elle améliorera la compréhension entre les deux parties au contrat et augmentera également la motivation des enfants à modifier leur comportement.

En fin de compte, les enfants assumeront la responsabilité de leurs actes et seront plus fiers et plus confiants lorsqu’ils recevront des renforts pour avoir respecté le comportement contractuel.

Si votre enfant a des problèmes de comportement, vous pouvez utiliser cette technique, mais, si cela ne fonctionne pas, vous devriez vous adresser à un professionnel pour obtenir des conseils de manière personnalisée.