Le test de Torrance pour évaluer la créativité des enfants

De nombreux enfants sont connus pour leur pensée créative et leur imagination. Certains cachent même un grand talent artistique. Mais comment évaluer la créativité des enfants ? Dans cet article, nous vous l’expliquons.

Pour évaluer le niveau de créativité, on peut utiliser des tests verbaux dans lesquels sont exprimées les solutions à une série de problèmes ou de questions, ou des tests non verbaux dans lesquels plusieurs dessins sont composés. Un test psychométrique qui comprend des tâches de ces deux types est le test Torrance de la pensée créative (TTCT).

« La créativité consiste à fuir l’évidence, la sécurité et la prévisibilité pour produire quelque chose de nouveau ».

-Joy Paul Guilford

Qu’est-ce que la créativité ?

Selon le psychologue américain Ellis Paul Torrance, la créativité peut être définie comme

«Le processus consistant à découvrir des problèmes ou des lacunes dans les informations, à former des idées ou des hypothèses, à les tester, à les modifier et à communiquer les résultats confère à la créativité un caractère de capacité globale.

-Ellis Paul Torrance-

Ce même auteur considère que pour parler de créativité, il faut prendre en compte quatre composantes :

  • FluiditéLa capacité de proposer un grand nombre de réponses, de solutions ou d’idées à un seul problème.
  • FlexibilitéLa capacité d’interpréter les situations sous différents angles et de proposer différentes solutions. Je veux dire, implique de passer d’une approche à une autre et appliquer diverses stratégies de résolution des problèmes.
  • OriginalitéLa capacité de penser différemment et de manière inhabituelle, en produisant des réponses innovantes et non conventionnelles à une question.
  • ElaborationCompétence : capacité à développer, compléter, améliorer ou embellir une réponse créative, en faisant preuve d’un haut niveau de détail et de complexité.

Le test de Torrance pour évaluer la créativité des enfants

Le test de Torrance de la pensée créative est un test psychométrique qui évalue le niveau de créativité verbale et figurative des enfants. À cette fin, les composantes de fluidez (nombre de réponses), flexibilidad (variété des réponses), l’originalité (réponses nouvelles) et l’élaboration (niveau de détail qui enrichit la réponse) sont évaluées pour diverses tâches.

Le test de Torrance comporte donc deux parties :

  • Un partie verbale.
  • Unpartie de l’expression figurative.Dessin d'enfants dans le cadre du test Torrance pour évaluer la créativité des enfants.

Partie verbale du test de Torrance pour évaluer la créativité des enfants

La partie verbale du test de Torrance exige la production de réponses écrites. Il contient les activités de :

  • Questions et réponsesL' »image » est une image sur laquelle l’enfant écrit toutes les questions qui lui viennent à l’esprit sur ce qu’il voit dans l’image. En outre, ils doivent deviner ou supposer diverses causes et conséquences de ce qui se passe dans l’image.
  • Utilisations inhabituellesL' »utilisation d’une boîte » : elle consiste à dresser une liste des différents usages et utilités qui peuvent être donnés à un certain objet (une boîte, un sac, etc.).
  • Améliorer un produitLe processus « Toy Writing » : écrire des idées pour améliorer un certain jouet et suggérer des changements possibles pour le rendre plus amusant.

Une partie de expression figurative du test de Torrance

Dans la partie expression figurative les réponses tirées sont demandées. Elle est divisée en trois activités que l’enfant doit faire :

  • Construction d’un dessinA partir d’une forme donnée sur papier, qui pourrait ressembler à une banane ou à un haricot, l’enfant doit faire un dessin intégrant cette figure et proposer un nom pour sa création.
  • Terminer un dessinUne série d’images incomplètes est présentée. L’enfant doit compléter et intituler chacun des dessins qu’il a réalisés.
  • Composer différentes réalisations à l’aide de lignes parallèlesLe processus de « Dessin » : consiste à faire autant de dessins que possible à partir de différentes paires de lignes parallèles. D’ailleurs, vous devez écrire le nom de chacune de ces élaborations.