Les 6 points forts personnels que vous devez travailler avec votre enfant

En gĂ©nĂ©ral, la psychologie a Ă©tĂ© axĂ©e sur l’identification et le traitement des pathologies et des problèmes de comportement. Heureusement, Au cours des dernières dĂ©cennies, les aspects les plus positifs et les plus fonctionnels de la personnalitĂ© commencent Ă  ĂŞtre abordĂ©s. Les traits et caractĂ©ristiques qui peuvent mener Ă  une vie pleine et satisfaisante. Aujourd’hui, nous allons partager les 6 forces personnelles pour travailler avec les enfants afin de les rapprocher du bonheur.

Le concept de bonheur est subjectif et, comme on l’a montrĂ©, il ne dĂ©pend pas tant de ce qui se passe que de la capacitĂ© de la personne Ă  le gĂ©rer. VoilĂ  pourquoi, il est important d’aider les enfants Ă  dĂ©velopper des compĂ©tences qui leur permettent d’apprĂ©cier le positif et de faire face au nĂ©gatif de manière appropriĂ©e.

Les 6 forces personnelles

1. la sagesse et la connaissance, le premier des atouts

Cette force nous parle de l’intĂ©rĂŞt naturel et authentique pour apprendre, dĂ©couvrir et vivre. La curiositĂ©, le dĂ©sir d’en savoir un peu plus chaque jour sur le monde et la satisfaction d’acquĂ©rir des connaissances. Cette force vient de personnes dotĂ©es d’un esprit actif et crĂ©atif, capables de trouver des solutions innovantes et de gĂ©nĂ©rer des idĂ©es surprenantes.

Elle comprend Ă©galement la vertu du jugement critique et la capacitĂ© Ă  se faire une opinion personnelle. L’exercice de mise en perspective, d’analyse et de comprĂ©hension. Les personnes qui ont cette force sont enthousiastes Ă  l’idĂ©e d’Ă©largir leurs horizons de connaissances. Pour renforcer ces qualitĂ©s chez les enfants, il est important que nous leur donnions accès Ă  des informations sur diffĂ©rents aspects, que nous soutenions et partagions leurs intĂ©rĂŞts et louent leurs connaissances et leur volontĂ© de savoir.

2. Courage

Cela inclut le sentiment de passion, d’Ă©nergie et de joie de vivre. Elle inclut la volontĂ© de prendre des risques, d’accepter les consĂ©quences possibles et d’essayer quand mĂŞme. Jetez vous dans vos rĂŞves et objectifs personnels et persĂ©vĂ©rez, sans vous laisser dĂ©courager par les revers. De mĂŞme, cette force vous encourage Ă  vous connaĂ®tre profondĂ©ment et Ă  dĂ©fendre sans crainte votre intĂ©gritĂ© et vos valeurs.

Ceux qui ont du courage perçoivent la vie comme une aventure exceptionnelle et n’ont pas peur de la vivre, en se montrant tels qu’ils sont. Pour encourager le courage chez les enfants, nous devons leur apprendre que l’erreur fait partie du chemin. Que vous pouvez toujours vous relever et que vous devez avoir confiance en vous.

3. Humanité

Les personnes dotĂ©es de cette force trouvent que les relations profondes sont prĂ©cieuses et aiment crĂ©er des liens affectifs avec les autres. Ils perçoivent les autres comme Ă©tant dignes d’attention et de respect, et sont capables de comprendre leurs propres sentiments et ceux des autres. Pour favoriser cette qualitĂ© chez les petits, nous devons ĂŞtre leur plus grand modèle et les traiter avec amour, comprĂ©hension et respect.

4. la justice

Nous parlons ici de qualitĂ©s telles que la solidaritĂ©, l’empathie et la protection des autres. La loyautĂ©, la capacitĂ© Ă  coopĂ©rer et Ă  travailler en Ă©quipe, et Ă  faire preuve de comprĂ©hension et de compassion envers les autres. Celui qui possède cette force est un bon ami, une bonne personne et un bon leader. Enseignons aux enfants Ă  se mettre Ă  la place des autres, Ă  essayer de comprendre leurs situations et leurs Ă©motions. Encourageons-les Ă  accueillir, Ă  ĂŞtre tolĂ©rants et sensibles aux autres.Enfant heureux d'avoir appris des forces personnelles.

5. Temperance

Cette force rĂ©side dans la capacitĂ© Ă  penser de manière flexible. InterprĂ©ter avec bienveillance les circonstances et les actes d’autruisans avoir besoin de se venger. Elle comprend la capacitĂ© de reconnaĂ®tre ses propres mĂ©rites et rĂ©alisations, mais aussi de comprendre que chacun a quelque chose Ă  apporter. Elle met Ă©galement en Ă©vidence la capacitĂ© Ă  contrĂ´ler les impulsions et Ă  agir de la manière la plus bĂ©nĂ©fique Ă  long terme.

Pour dĂ©velopper la tempĂ©rance chez les enfants, nous devons leur apprendre Ă  ne pas rĂ©agir, mais Ă  agir calmement. Prendre en compte les consĂ©quences des actes et les analyser avant d’Ă©mettre un comportement.

6. Transcendance

Enfin, nous avons trouvĂ© la valeur du sentiment de paix et de gratitude pour tout le bien qui nous entoure. La capacitĂ© Ă  identifier les aspects positifs et Ă  apprĂ©cieret s’en dĂ©lecter. De mĂŞme, le sens de l’humour, la capacitĂ© Ă  relativiser le nĂ©gatif et l’espoir que l’avenir sera agrĂ©able et rĂ©ussi. Pour ce faire, nous devons encourager les enfants Ă  dĂ©tecter les Ă©vĂ©nements positifs de leur vie et les inciter Ă  l’optimisme.

Forces et bonheur

Faire un effort pour dĂ©velopper ces forces personnelles chez les enfants ne leur Ă©pargnera pas des expĂ©riences dĂ©sagrĂ©ables. Mais oui. leur donnera une personnalitĂ© capable d’apprĂ©cier le positif, de tirer les leçons de l’adversitĂ©et toujours regarder la vie avec optimisme et confiance.